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宿迁经贸高等职业技术学校:“激励教育”构筑坚若磐石的“红色堡

时间:2018-01-14 05:18来源:网络整理 作者:小灰灰网络
宿迁教育,宿迁市教育局

近年来,随着职业教育的地位越来越高,众多学子迈入了宿迁经贸高等职业技术学校的大门。然而,一个问题也随之而来,那就是生源基础相对薄弱。如何激发学生的进取精神,破解学校的发展困局?这成为该校党委在实施“一校一品+”党建项目中持续研究的课题之一。

2016年底,该校党委经过反复调研,终于得出****——实施“激励教育”,在全校推行“激励教育”和“激励教学”模式,进行对标管理,号召党员率先垂范,引导全校教师开展“激励教育”,温暖每一名学生,让学生有获得技能、取得成功的自信。同时,该校党委在实干与创新中锤炼提升党员党**,提升党组织服务师生的能力,让“红色堡垒”更红、更有力量。

 “激励教育”,在经贸高职“生根发芽”

201612月的一天,寒风凛冽,雪**纷飞,宿迁经贸高等职业技术学校党委书记、校长刘宗宝带领教师,在新长铁路沭阳站等待开往北京的列车。近年来,该校在全市办学绩效考评中多次夺得第一名,但是,刘宗宝并没有因此自满和懈怠,因为他知道,作为苏北地区的高职学校,该校与苏南地区兄弟学校的差距还很大。“到最先进、有特色的学校去学习”,带着这样的信念,刘宗宝一行走进北京八维研修学院。

在学习期间,刘宗宝一行与北京八维研修学院的师生同吃同住,体验生活,学经验、“取真经”。如何将所学知识与学校的发展相结合?就在这时,“激励教育”在刘宗宝的脑海中闪现。

他山之石,可以攻玉。回校后,刘宗宝提出“激励教育”理念,并作为学校“弘毅”教育的延伸。在该校党委会议上,他的想**得到一致赞同。推行“激励教育”模式,在学校层面要完善督查**度,建立全校督查大数据系统,具体化、直观化和数字化展现教育教学成果;在教师层面要推行激励教学**、激励教育**,将课堂变成激励学生成长的竞技场;在学生层面要推行激励学习**,以“早宣誓”“日讲评”为载体,培养“自我激励”习惯。

为了取得更好效果,该校开展听评课活动。沈晓昕和宋秀明两位党员教师坚持推行激励教学**,始终站在教学质量提升的第一线,听评课108天。该校党委委员杨洪军带领12名班主任辛勤工作,一学期下来,所有班级实现了零扣分。

 “精品的教育、精致的学校、精美的师生”,这****都将从“激励教育”中诞生。“经过半年实践,‘激励教育’取得了令人满意的效果。但是,表面的东西易学,课堂教学内容、教学方**、课程开发与改革、学生管理方**、实习就业等实质**的东西要多下功夫。”刘宗宝说,为了把“激励教育”推行好,今年暑假,他们再次踏上“取经”的道路。

模范带动,在经贸高职“结出硕果”

好榜样是最好的引导。通过推行“激励教育”,该校涌现一大批先进党员典型,他们在学校发展过程中发挥先锋模范作用,引领教师队伍成长、壮大。

该校党员教师陈祥林带领的团队,曾多次在全省技能大赛中为学校摘得金牌。但是,在此后一段时间,他的事业进入“低谷”。该校推行“激励教育”后,陈祥林自加压力,积极进取,在2017年全国技能大赛中,他指导学生夺得两枚金牌!他的勤奋和努力感染了其他师生,大家纷纷向他学习。

 “一次带学生在外地比赛,突然接到家里电话:女儿从高处跌落,腿骨骨折。听到这个消息,我心如刀绞。但是,面对即将登台的学生,我决定留下来陪学生将比赛进行到底。那一次,我们取得了国赛银牌的好成绩。”该校党员教师汤玲玲告诉记者。汤玲玲是该校技能大赛教练员,始终坚持与学生一起训练,共同努力。“很多事情不能两全,对得起工作,就无**对得起家人。我非常幸运,有一个支持我的家庭,还有一个给了我荣誉的学校,我会一直努力下去。”汤玲玲说。

 “常胜将军”这个词,在该校是党员教师葛大洲的代称。2010年以来,他带领学生在世界级、国家级啦啦操比赛中夺得几十枚金牌,仅今年上半年就获得三枚国赛金牌。他说:“做什么事情都要认真,都要精益求精,这样才能出成绩。”他的队员都是基础薄弱的中专生,没有舞蹈特长,但是,在他严格要求下,这些学生个个充满自信,积极参加训练,不怕吃苦,成为优秀的学生。

火车跑得快,全靠车头带。在该校,这样的党员教师还有很多。在他们的引领下,该校各项工作“结出累累硕果”。

结对帮扶,在经贸高职“结出希望”

 “激励教育”的精髓是激发师生的潜能,让他们积极主动完成任务。该校党委始终坚持“激励教育”不留死角,在对待困难学生的问题上,提出“要帮助,更要激励”。该校党委班子成员人人有挂钩的系部和帮扶对象。

在“两学一做”学习教育中,该校党委坚持将“做”落到实处。该校党委副书记张明会指导机电系党支部积极开展党员“结对帮扶”活动,把温暖送到学生心中。据不完全统计,在2017年上半年,已帮扶学生22人,党员与学生谈心70余次,资助学生35人次,收到良好效果。

 “进入学校前,我和父母的关系不是很好。张副书记知道后就经常来看我,并给我讲很多故事,教育我要懂得感恩父母。现在,我知道父母是非常**我的。在这里,我不仅学会了很多技能,还学会了如何做人。感谢我的学校,感谢张副书记。我以后一定会更加努力,以此报答父母的养育之恩和学校的教导之恩。”该校机电系一学生说。

面对一所勇于创新、不断追求发展的学校,面对一个不辞辛劳、充满**心和责任的教师团队,面对一群渴望知识、勇于创造美好未来的学生……记者想起****教育家第斯多惠曾说过的一句话:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于唤醒、激励和鼓舞。”宿迁经贸高等职业技术学校推行的“激励教育”,就是对这句话的最好诠释,也为全市“一校一品+”党建项目构筑起坚如磐石的“红色堡垒”。

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